随着时代的发展，人们学习知识的形式也变得更加多元化，但是不管人们接受学习知识的形式怎么改变，以教师授课为主的教学形式依旧没有改变。不管是传统的学校教育、还是在线教育，最关键的发展还是在于优质师资的供给。但从整个教育行业而言，师资供给端始终存在着短板，国家一连下发多道政策鼓励优质师资的建设，政策金牌下，未来的师资供应市场是否会有所转变？

01 师范学院能否缓解,教育行业“人才荒”？

进入2019年以来，多所综合性高校纷纷设立师范学院，仅江苏省就有3所双一流高校相继成立师范学院。10月，南京大学宣布成立陶行知教师教育学院；9月，苏州大学师范学院揭牌；3月，南京信息工程大学成立教师教育学院。

综合性大学今年扎堆增设师范学院并非偶然。去年1月，中共中央曾出台政策，鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。11月，广东省委和省政府也印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，明确指出：要支持高水平综合大学开展教师教育，推动有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养工作。

事实上，就在前几年高校中还是一股去师范化的风潮。由于大部分师范类高校，院系专业主要以师范类为主，虽然在极力的推进专业综合化，但是“师范类”名称印象太过深刻，让很多师范类高校迟迟未能达到专业综合化的目标，于是大多数的高校就从名称开始，去掉“师范”二字，让学校的名字避免过度“师范化”。其次普通师范学院想要升级为大学，必须符合学生人数和专业数硬性规定，博士研究生和一二级教授都要达到标准数，光招师范学生根本无法满足学生人数要求，因此普通师范院校要发展，就必须多开专业，从而招收更多的学生，这样的话，就有去师范化的需要了