青少年由于正值青春期，处在心理由幼稚向成熟的过渡阶段，他们生理上发生急剧变化，心理也在动荡发展，加之学业上紧张繁重，青少年所面临的生理、心理和社会变化要致使他们有了一定压力。青春期男女也会在此阶段出现早恋叛逆、暴力倾向、自闭抑郁等行为，而家长也往往喜欢把以上行为的小孩直接归类为不良少年。但其实，你真的足够了解你的小孩吗？

青春期的男生女生开始对异性有关注，是再正常不过的事情，而家长担心孩子在青春期早恋会影响学习，就会从中多家阻挠，很多家长都表示，打骂都试过，但都不怎么好使。面对早恋，学校和家庭只能从正面引导。“之前就有一学生家长带着孩子来我们医院就诊，他读初二的女儿与女同学谈恋爱，也就是我们说的同性恋，家长就认为这是一种心理上的病，把小孩子带到我们这边。”吴新发告诉记者，“家长首先要学会尊重孩子，尊重孩子同性和异性的朋友，要选择正确方式进行引导，千万不要强行的干扰。对于异性或者同性的好感这属于正常的生理现象，它不会因为家人的干扰情感就消灭了，要尽可能把孩子对于情感的冲动及能量引导到学习上。”

近年来，“校园欺凌”事件频发，并愈发受到社会关注。相关数据显示，2017年前11个月，全国检察机关共批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件2486件、3788人，提起公诉3494件、5468人，比2016年同期增长了50%以上。

12月3日，广丰区桐畈中学一名八年级的女学生，下午放学后，遭到同班和邻班六名同学拳打脚踢，并拍下视频放到网上传播。校园欺凌是一种特殊的青少年暴力现象，不但对被欺凌者造成不同程度的身体伤害，对其的精神伤害更加需要重视。要真正遏制校园欺凌的发生仍存在不少挑战。从事心理咨询工作30余年的上饶市第三人民医院精神二科主任吴新发说，校园暴力行为发生后，应对被欺凌学生进行早期干预，欺凌行为会对孩子的精神上刺激，可能会出现创伤后应激障碍，他们的脑海中会不由自主地反复浮现创伤发生时的情境，晚上会做相关的噩梦，注意力无法集中，并持续处于警觉状态，常常伴有焦虑、抑郁情绪。

家庭环境和教育与青少年身心健康密切相关，同时，预防和减少儿童青少年心理问题需要家庭、学校和社会共同应对。诸多情况下，青少年的抑郁问题也非常突出，吴新发就曾接诊过一名小学五年级有自杀倾向的抑郁患者。“这名患者长期寄宿在学校里，生活也比较单调，父母离异以后双方也只是定期给他汇款，很难得见面。造成了情感的缺失，他的病可以说很大一部分是这个原因。”吴新发说，“ 0-6岁的孩子是他的人格形成期，和父母一起生活，能够避免其青少年期出现更多更严重心理卫生问题。家长应主动营造良好的家庭氛围和家庭关系，对孩子抱有适度的期望，用发展的视角来审视和引导孩子。”