很多家长认为，家庭教育都是无师自通。谁不会生孩子养孩子教育孩子，生孩子是我，养孩子是我，哪还用什么技巧与方法。

甚至还有人有这样的理念，孩子怎么样是孩子自己本质的问题，是龙就是龙，是熊就是熊，跟家庭教育没有任何关系，孩子怎么样，完全取决孩子自己。

纵观优秀孩子的背后，我们可以看到，一个良好的家庭，科学的家庭教育，给孩子带来深远的教育影响。

其实，教育是一门学问，教育孩子也是一门艺术，都不可能无师自通的，也不是一知半解就可以做好家庭教育的工作的。

养育孩子，并不是让孩子吃好、穿好，管吃、管住就可以了，就尽到了做父母的责任了。

社会在发展，时代在进步，现在的社会是学习型的社会，每个人都要终身学习。为了面对未来人工智能的世界，我们家长应该及时更新自己的家庭教育理念，只有这样，孩子才会天天向上。

在未来激烈的竞争中，立于不败之地。那要更新哪六方面的教育理念呢？

一、家长要先学习，要先受教育。

家长学习成长、受教育要提高几方面的素质：

首先要有符合时代发展的价值观。

我们个人的价值观要符合社会发展的方向，有助于社会进步的，这样的价值观才能对孩子有正向的影响。

其次，家长要有健康的生活方式。

家长是孩子的第一任老师，家长的生活习惯影响着孩子的身心发展。如果家长的生活作息不规律不健康，势必对孩子的成长都会造成影响。

第三，科学的家庭教育方法。

我们都是第一次做家长，努力提高家庭的教养方式，改变不良的家教方式，是家长学习的首要任务。

作为家长，要了解孩子各个年龄阶段发展的生理与心理特点，学习一些心理学、教育学方面的知识，用科学的方法结合自己孩子的特点来培养自己的孩子，才能做到因材施教。

二、更新的第二个理念是，科学的教育方式。

孩子的不良心理与行为，多数是因家庭教育不当引起，还有就是没有科学的教育方法。

家长的过分溺爱与包办代替，什么事情都替孩子做，这样很难培养出具有高度独立思维、创新能力的新一代年轻人。

这样不行，那样也不行。在家长的眼里，孩子什么都不行。这样的教育方式，孩子不敢勇于实践，不能不断进取。

唯唯诺诺，平平庸庸，怎么来适应新时代社会的发展呢？

只有采取科学的教育方式，才有培养出德智体美全面发展的孩子。科学的教育方式并不是一成不变的，要根椐孩子的特性来进行科学的家庭教育。

三、人格教育，放在家庭教育的首位。

中华五千年，历年重视人格教育，尊老爱幼，真诚友善。在新的时代，不仅要继承传统，重视人格教育，还要根椐新形势进一步学化人格教育。

我们要教育孩子做一个下正真的人，用自己的双手创造幸福，摆正人格教育的位置。

现在很多家长都重视分数，拿钱补课，认为只要分数高，学习好，将来考个好大学，孩子就会成为社会有用人才。

如果一味追求智力教育，忽视人格教育，那么孩子智力发展的后劲儿不足，并可以在未来的人生中，发展缓慢。

人格教育不分年龄，要树立一个核心的理念：努力学习，将来为社会服力。无论从事什么工作，都要做有益的事儿。

四、成为孩子的朋友。

家长是孩子最亲近的人。但并不说明一定会是孩子最贴心、最密切的人。

很多孩子对家长敬而远之，关系不亲近，也不密切。有时候孩子有话，不能与家长讲。学校里发生任何事儿，也不想与家长说。

因为家长只关心成绩，不太关心孩子的心理成长。所以，这也是为什么现在孩子的心理问题多的主要原因。

在青春期，孩子或多或少因为生理与心理成长的原因，都会遇到这样那样的成长困惑，这时的他们需要一个倾听的对象，但家长只关心成绩，不关心孩子心理，使得孩子不想与家长述说心事。

这样也严重地影响了孩子的成长发展。

家长成为孩子的朋友，首先要尊重孩子。尊重孩子的感情，尊重他的想法，尊重他的行为。自己要求孩子的同时，自己也要做到，只有这样，孩子才会信任你，把家长当知心朋友来看。

作为家长，我们要意识到与孩子有“代沟”的存在，应尽量采取措施缩小这种距离。不要强求孩子接受我们的想法，强加给孩子。

五、言传身教，做孩子最有效的老师。

教育的本质是言传身教。家长的言行举止无时无刻不影响着孩子，孩子会通过观察与模仿变成自己的行为习惯。

一个家庭的核心精神会深深地印在孩子的思想与行为中。有时候这种思考与行为模式会潜伏在孩子的思维中，但达到一定的时机，就是自己蹦出来。

这就是家庭给孩子带来的心理特性。在孩子心理发展过程中，更多的是看到家长对他喜怒哀乐的表现，孩子会记住家长语言、表情、动作与习惯。

一个人的习惯形成对人有着终身的影响，有句话说得好：习惯决定命运。家长要用好的习惯来教育孩子。