有关取消长沙四大名校面向全省招生的资格的消息这几天被广大学生、家长关注，引发了不少人有关名校的讨论。

名气效应、办学条件、师资力量等等，都让名校犹如一块资源“洼地”，也如同“马太效应”，吸引着更多、更优质的师资和学生资源，再加上近些年名校“掐尖”白热化的趋势，直接导致了“强者愈强、弱者愈弱”的学校等级化特征。在名校效应的影响下，市州的优秀生源有不少被通过“掐尖”而上了名校。一些原本生源不错的市州中学对此颇有微词。

名校“掐尖”无疑是“升学率”这根指挥棒之下的畸形现象之一，对生源的争夺无非也就是为了追求高升学率，由于名校集中了各方面的优势——地理位置、财政支持、师资力量……因此在起点上就高于很多同级别学校，“掐尖”的过程，几乎就是“胜之不武”的过程，而与“掐尖”相对应的，则是学生在竞争压力下的不断“内卷化”以及非重点、非名校的师资流失。在越发严重的差距之下，教育公平显然付诸阙如。尤其是在名校实现集团化办学之后，其对生源的容纳能力更强，若不在教育公平方面进行一定的行政干预，那么公办教育秩序以及市州的教育格局会受到更大的冲击。

早在9年前，国内从事教育研究工作的知名人士杨东平就提出：要给名校“掐尖”设上限。其言外之意就是必须改善中学的教育生态，要改变以“超级中学”和升学率为教育政绩的地方政府行为，打破包括名校在内的“超级中学”对优秀生源的垄断，取消它们可以跨区域“掐尖”招生的特殊政策。而这也恰恰是教育改革最难的症结所在，因为如果从现象倒推本质，“掐尖”的背后正是“升学率”、“教育政绩”这幢幢黑影。

要打破这一不公平的现状，出台政策当然是有必要的，但如果真要实现教育公平，尚有漫长的路要走。针对此次出台的政策，有人表示，如果没有做到“师资公平”，片面谈“生源均衡”是不公平的。但要做到“师资公平”谈何容易？正是名校的“马太效应”导致了“虹吸效应”，无论是好的老师还是好的学生都挤破了头要往名校走，换句话说，如果持续现有的“升学率至上”以及现有的教育评价体系不变，人们依然会想方设法通过各种渠道寻找更好的教育资源“洼地”。

无论是通过“掐尖”进名校，还是通过高价购买房子进好的学校，本质上已经是一种自由选择的市场化行为，彻底运用行政手段实施调控有其合理性，短期内也或可见效，但很难说真正具有可持续性。当然，改革无法一蹴而就，然而在改革中，必须要有破有立。从目前教育改革的一系列举措来看，多种职业化教育越来越受重视，这在很大程度上可以消解社会上长期以来走偏的“成才”观念，而发展多种职业化教育、开拓人才评价多元化体系，才是社会发展的真正方向，目前我们需要做的是真正打通职业化发展的瓶颈，也需要大力拓展宣传职业多元化的社会文化观念。

取消名校面向全省招生的资格是教育改革迈出的坚实一步，希望教育公平在不断改革中有破有立，破而后立，不再遥不可及！