（1）注意知识的系统化，善于抓重点，突破难点

 

　　期末复习切忌“东一榔头，西一棒子，不分主次，胡子眉毛一把抓”的做法。一些善于利用复习提高成绩的尖子生，复习的时候最注重“知识的系统化，抓住重点，突破难点”，这样的复习方法，就既抓住了“面”，也突出了复习的重点。

 

　　复习需要有计划有步骤地进行，先复习什么，后复习什么，要做到心中有数，不能这里想抓一下，那里也想抓几下，缺乏计划性和目的性。这样复习不仅越忙越乱，而且到头来什么也没有复习好。

 

　　因此，复习的时候，需要充分利用自己的课堂笔记，对课堂上所记录的重点、难点、容易错误的地方，进行归纳整理，要把本章节的重点、难点梳理得清清白白，看看重点知识是否掌握，内容难点是否能在变式中得到解决，对于容易出错的知识点要及时进行查漏补缺。

 

　　复习过程，遇到困难要通过同学间的讨论，向老师请教等方式，使问题得到解答，期末考试前最好不能有遗留问题。

 

　　（2）善于总结以往得失，重点解决过去考试中经常容易出现的问题

 

　　期末复习中，要重视平常的单元、章节检测等等做过的试卷，要把这些考试卷作为重要的复习资料和复习依据。

 

　　一些尖子生都有一个共同特点：就是把以往做过的试卷中的错题进行分类整理，集中分析错误的原因，找出一些带有规律性的问题。问题找出来以后，要反复练习，直到彻底解决这些问题为止，决不能听之任之，或者是半途而废。如果确实不能解决的问题，要通过老师的指导得到解决。

 

　　一般来说，文科方面容易出现的错误在于“识记”性的失误，而理科则多数是理解运用性错误，这是造成考试失误的共性，同学们在复习的时候还要注意个人的个性，不管是共性的，还是个性的错误，都不能轻易放过。

 

　　比如，许多学生以为只要掌握基础知识，做好实验就能够学好物理，其实，这是一种比较肤浅的认识，所以，许多学生在考试的时候，得不到分就是这些错误的认识在作怪。

 

　　一些成绩优异的同学在学习物理的时候，不仅能够熟练地运用现成的公式定理、定律解决问题，而且能够通过绘制草图解决变式后的偏、怪、难题，就是这个原因。
 

 

　　（3）先“过电影”式的回忆，然后再看书复习

 

　　许多尖子生在复习前，都善于先对已经学过的知识进行回忆，这就是同学们常说的对知识“过电影”式地回顾，对即将复习的内容进行反思，细细地把学过的知识回顾一遍，然后再打开课本进行复习。

 

　　打开课本复习之前的独立思考，实际上是对知识点的一个系统梳理，能够会鼓起来的知识点，说明在自己的大脑中已经被识记，只要稍加巩固即可。而对于遗漏的知识点，则说明还没有形成记忆，需要加强复习，可以作为重点内容进行强化。遇到那些容易出错的内容，通过回顾再次呈现出来，要引起重视，复习时要有方法解决。

 

　　先回顾，再看课本的复习方法有利于节约时间，能够迅速地抓住复习的重点和难点，同时也能够促进自己的学习积极性和主动性，提高复习效率。

 

　　（4）整理笔记复习方法

 

　　一些尖子生的复习方法具有很强的个性化，他们以课堂笔记为复习的“蓝本”，进行深入、系统的复习。这一类尖子生在课堂学习时，都非常注意笔记的质量，课堂上尽量把知识内容记录详实，重点知识内容标记清晰，以备复习时一目了然。但是，也有许多学生并不注重课堂笔记，复习时把笔记本抛之脑后。

 

　　运用课堂笔记进行复习，一边复习一边对课堂笔记进行整理，使之更加完整，也使笔记内容更加条理化、系统化和简单化。

 

　　复习时对于笔记的整理是一种比较有效的复习方法，它既是对课堂笔记的完善和补充，更是对知识的深化，能够让知识更加牢固地印刻在大脑里。

 

　　（5）避免盲目的“题海战术”，先看题再做题

 

　　复习过程中，需要一定的习题训练。一进入复习阶段，我们常常见到许多学生陷入忙忙碌碌的题目训练之中。他们往往只重视“题海战术”，而忽视运用有效的复习方法；他们只管辛勤付出，却不论复习效果的好坏。这样的复习，只能事倍而功半。

 

　　学习优秀的学生，他们会对过去做过的习题进行温习，做正确的题目牢记于心，做错的题目进行归类，作为复习的重点进行解剖。所以，他们在做练习题之前，不是盲目地把所有的题目都从头到尾做一遍。

 

　　复习时，他们会把课本后的练习题，平常作业，单元（章节）测试卷等认真复习一遍，把那些有必要的题目选择出来，进行练习。这样的复习练习，针对性强，能够在短时间内收到复习效果。尖子生会特别重视选择综合性强的习题来做，来检验自己的知识运用能力。

 

　　总之，期末复习时间紧任务重，讲究复习方法，是提高复习效率，提高期末考试成绩的重要保证。