俗话说：“3岁看大，7岁看老。”意思是说人的性格是在3-7岁之间形成，被比喻为：潮湿的水泥期，意思是这个阶段的孩子可塑性最强。

7-9岁进入情商培养的黄金期，孩子的健全型人格开始迅速发展，情商基本9岁就定型了，所以要想培养孩子的情商，一定不要超过9岁，也就是小学三年级。

教育家李玫瑾教授在演讲中，提到孩子的情商问题，她认为：

一个人的情商高低，往往在这个人的孩童阶段就可以看出来。

但是家长有个误区，总是把“听话懂事”与“高情商”划等号，当成一回事。而事实上不是这样，如果孩子有这3种行为，却正在暗示长大后情商低，家长可别高兴太早。

1.言听计从，从不挑战父母的权威

很多孩子非常听话，这让父母也非常省心，从不反抗，就算是父母错了，冤枉自己了，也不提反对意见，在外人面前也是一样，大家都夸孩子听话懂事。

但是这样的性格孩子，长大易造成没有主见，胆小懦弱，容易被忽略，存在感很低。

2.无原则无底线的“分享”

我们从小学习孔融让梨，但是忽略了梨是在孔融手里，他有决定权，我们盲目的让孩子分享，谦让是一种美德，但是事事谦让，过分大方，与世无争就会让人觉得很傻。

无关紧要的东西可以谦让，但是本属于自己的东西，很重要的也谦让，自己的机会也让给别人，但是人与人之间大多数存在竞争关系，这样的老好人只会被人瞧不起。

3.看脸色行事

我们经常说这孩子可聪明了，可会看大人脸色了，但是这不是聪明，而是怯懦，没有自我，牺牲自己的快乐，对孩子身心发展都没有好处。处理不好人际关系，没有自我一味的的奉承，也是情商低的表现。

如何提升孩子的情商

1.与孩子平等对话

放下父母的权威，与孩子沟通交流，听听孩子内心真实的想法，家里的事情也要参考孩子的意见，这样孩子会感受到被尊重。

同时孩子会习惯于思考，遇事有自己的想法与主见。

2.多带孩子见人

让孩子多接触人，多给孩子沟通交流，表达自己的机会，接触到不同的人和事，让孩子丰富眼界，提升孩子的人际交往能力。

3.利用绘本故事

我们觉得情商高就是会好好说话，实际上情商包括：情绪管理，社交能力，逆商高低等，需要全方位的培养，在孩子3岁开始的关键期，要以孩子能理解的绘本故事作为主要引导方式。

通过绘本中的卡通人物，将孩子代入故事，让孩子可以潜移默化的提升情商，并且与书中的人物成为“好朋友”，更有利于孩子良好行为习惯的养成。

比如《歪歪兔情商彩图注音读本》中的乖乖羊 威威龙 歪歪兔，将会带领孩子一起进入情商训练故事，并且代替枯燥无味的大道理，防止孩子产生叛逆心理。