“训练过程中，会出现个别打退堂鼓的学生，我们会用心与学生进行交流，详细分析学生在文化课和体育方面的优势，给予积极的鼓励，化解他们内心的不坚定。请班主任老师跟家长沟通，把学生的大学规划和职业规划与家长沟通好，让家长思想坚定，做好学生的坚强后盾。安抚学生的情绪，让他们科学认识训练的阶段性特点，突破自身极限，克服心理障碍，提升意志品质，化解逃避心理。”常晓雷说。

羽翼渐丰，待我上青天。两校融合后，历经近六年发展，洛阳八中伊滨校区取得长足进步，中招分数线从2014年的362分上升到2017年的497分，高考本科上线人数由原来的十多人、二十多人、五十多人达到2018年的洛阳市高三“一练、二练”一百五十人左右。2018年体育高考生37人，过专业线的36人，双过线的34人。2019年体育高考生30人，过专业线的27人，双过线的25人。2020年体育高考生32人，过专业线30人。2018年和2019年，洛阳八中伊滨校区体育生考入的优秀高校有上海体育学院、南京师范大学、郑州大学、河南大学、云南师范大学、河南师范大学等。

打造洛阳教育明日新星优势初显

优秀成绩的背后，离不开优秀教师们的辛勤教导，更离不开学校“强如铁”的教学模式。

高二下学期开学以后，体育组老师会在自愿报名的学生中选拔部分身体素质优秀而文化课成绩和其他优秀同学相比并不突出的学生参加体育特长生训练。根据“准备阶段、提升阶段、备考阶段”三个阶段，进行专业的体育项目训练。“很少有学生在训练中叫苦叫累，他们不服输的精神令人感动。”常晓雷说。